MATEMÁTICAS 4ºESO

Tan solo en Somalia, se han detectado 166.000 casos de cólera desde finales de Junio de 2013. Cifra que se duplica semestralmente, según cifras de la organización humanitaria Federación Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja (FICR)

Tareas

¿Cuántos años han de transcurrir para que toda la población de Somalia padeciera dicha enfermedad?
Los alumnos deberán determinar el crecimiento de las bacterias responsables del cólera y otras enfermedades derivadas del agua contaminada. Para ello:
Investigarán para conocer dichas bacterias.
Basándose en los conocimientos de las sucesiones geométricas, analizarán las similitudes y diferencias con las funciones exponenciales
Propondrán una función exponencial en la que se pueda visualizar dicho crecimiento.
Geogebra: gráfica del crecimiento de las bacterias.

Sesiones

3 sesiones

Metodología por sesión

1ª Sesión.
Los alumnos investigarán sobre la población de Somalia en 2013 y sobre el crecimiento de las bacterias del agua y otras otras enfermedades derivadas del agua contaminada, y lo compartirán con su grupo 1-2-4.
Compara y contrasta entre función exponencial y sucesión geométrica
2ª Sesión.
De manera individual determinar la función exponencial y la sucesión geométrica que se expone en el texto.
Se expondrá al grupo cooperativo 1-2-4
Folio giratorio para resolver el problema.
3ª Sesión.
Gráfica de la función con Geogebra

Rúbricas

Investigación y material aportado
Implicación y participación.
Creatividad y aportación personal.
Cumplimiento de los plazos.